龙红春，毕业于黄冈师范学院，原工作单位黄冈实验中学，从事教育工作30余年，中学高级教师，黄冈市骨干教师。长期担任政教主任和班主任，特别注重学生的思想成长，善于从家庭入手与家长沟通，协调亲子关系，从而改善孩子的心理状况。

曾经创办了九年一贯制学校南陵县黄冈博洋学校，任副董事长、校长，该校主要招生对象是留守儿童，留守儿童由于父母常年外出打工，缺少父母的陪伴、关爱和教育，很多都养成不良好的行为习惯，甚至厌学、玩电子游戏上瘾等等，博洋学校由于在矫正学生不良行为习惯、培养健康心理教育和良好行为习惯方面效果显著，得到当地政府和老百姓的广泛认可。

随着时代变迁与社会环境的变化，经济条件越来越好，很多孩子在家长宠溺之下懒惰自私、缺乏感恩之心、责任感和敬畏感、生活自理能力差、抗压能力差、情绪化严重，出现认知和行为习惯偏差，孩子出现这一类问题，就可能毁掉一个家庭，将来也很可能成为社会的负担，而且这样的学生是目前体制内中小学难以有效教育的。为顺应时代要求，我们创办了“济宁养志个性化发展学校”。我们在多年教学工作中，接触了大量这类的问题学生，通过总结得出了一套“以人为本、因材施教”的教育体系，针对每一个学生的个性，因势利导，尽可能促使其发展最感兴趣、最具有潜力的方面，在优美清静的环境中通过丰富多彩、精心设计的活动以及专业的心理干预来矫正他们的心理认知偏差和行为习惯，使其能够适应社会最普遍的要求，也就是通常所说的“要成人”，在此基础上，进一步开发个体潜能，争取成才。