山东济宁养志专门教育基地（杭州伯乐点拨教育），10年只专注于一件事，致力于18周岁以下“不上学”的青少年教育、教学、研究工作。

    我们帮助中国万千父母排忧解难，提升父母教子能力；帮助中国万千孩子走出困境，提高孩子认知能力和水平，重塑和谐亲子关系，共创美好幸福家庭生活。

    我们纠正孩子不良行为习惯，规范孩子作息时间，教授孩子社交实用文明礼仪，教会孩子社会性基本生存技能，培养孩子正确的人生观，价值观，世界观。让孩子在社会生存得更轻松。

     引导孩子学会静心，反思，觉醒，改过，成长；加强体育锻炼，增强体魄，抵抗外邪；学习圣贤经典，增长智慧，修己济人。

    给孩子提供或创造体验真实生活的机会，使其在真实环境中感受生活，自我成长。进而从实践中和理论中提升孩子认知能力和水平，激发孩子求知内驱动力。同时给父母提供学习家庭教育知识的机会，帮助父母重建和谐亲子关系，最后孩子自动自发重返校园，立志，勤奋好学，成人成才，改变命运，为民服务，为国争光。

    培养成千上万家庭教育指导师和心理咨询师，服务父母和孩子，服务家庭， 服务社会，服务国家。

办学理念和宗旨：

尊重个性，保护天性，

有教无类，因材施教，

多元培养，成就英才，

实事求是，与时俱进。

办学目标：

挽救一个孩子，幸福一个家庭，造福整个社会。

    毕业于湖北师范大学，山东济宁养志专门教育发起者和创办者。

    山东济宁养志专门教育、杭州艺瀚专门教育、杭州伯乐点拨教育、杭州之江中复、杭州点拨中复、华川中复学校、杭州睿升教育、杭州度贤教育、之江高复学校、杭州伯乐家庭教育的发起者和创办者，有丰富的办学经验。

     从事英语教学和学校管理工作20年，在《中国教师》和《中小学教育》上分别发表《高效英语课堂》和《英语学霸法》，荣获一等奖。先后担任过英语老师、班主任、心理咨询、励志、中复和高复校长、国际留学中心主任、家庭教育讲师等职位10多年。代表作品《匠心之历练--我的为学之道》。

     国家认证高级家庭教育指导师，高级心理咨询师，对于中小学生的生活习惯、学习习惯、行为习惯、生理及心理颇有研究，擅长给学生做心理疏导工作，励志工作，帮助学生排忧解难。还经常帮助家长解决婚姻问题、婆媳关系、亲子关系。亲子成长规划、“不上学孩子”(认知偏差)个案咨询、家庭整体治疗，与学生、家长、老师沟通交流超过2000小时。通山县电视台，浙江省电视台，杭州健康9频道做家庭教育专题讲座，应北京《影响力》栏目组邀约与央视主持人杨艾访谈“为什么孩子不上学”。

18周岁以下“不上学孩子”（全国招生）

胁迫父母、严重叛逆、亲子冲突、打骂父母、亲情淡漠、

亲情冷漠、散漫懒惰、拖沓懒散、贪玩无度、缺乏自律、

沉迷手机、自控力差、个性叛逆、暴躁易怒、自闭忧郁、

交际障碍、早恋早熟、离家出走、不服管教、无法管教、

对抗老师、频繁请假、厌学拒学、逃学辍学、双向情感、

人格异常、说谎偷摸、奢侈攀比、违法违纪、行为怪异、  

不良交友、夜不归宿、混迹社会、暴力倾向、打架斗殴、

臆想症状、自卑自闭、孤僻自卑、消极极端、情绪低落、

焦虑症状、仇视父母、抑郁倾向、社交恐惧、心理扭曲、

穿着怪异、黄毛纹身、耳钉舌钉

外调：行为矫正

第1阶段：  情绪稳定，适应环境。

第2阶段：  调整衣着打扮，文明礼仪，作息规律。

内调：提高认知  激发内区动力

第3阶段：  健全人格，身心健康，高尚品德，感恩孝敬父母，勤奋好学，激发求知欲。

第4阶段：  反躬自省，认知觉醒，培养阅读习惯，提高认知，激发内区动力。

适社：社会性技能教育

第5阶段：  立志，励志，做有责任，有担当的人。

爱人，爱己，爱家，爱国，让生命变得更有意义。

第6阶段：  与人和平相处，建和谐关系。多赢正确处理问题，利人利己。培养社会性的基本生存技能。

第7阶段：  改变自己命运，改变别人命运，改变家庭命运，改变国家命运。

第8阶段：  从根源解决手机瘾、叛逆、抑郁、青少年违法犯罪、……。

返校：返校衔接

第9阶段：  行为和认知的达标测试，小助教，欢送典礼。

复训：复训  服务

第10阶段： 家校互动，学生、家长免学费复训，服务社区。

第11阶段： 父母学习，合格父母；孩子改变，合格孩子，亲子关系和谐，家庭和谐。

学习：齐修共进

第12阶段： 每周家庭会议，共学《了凡四训》。

一、在营期间必须尊重教官、老师，服从教官、老师的指挥和安排。 

二、在营期间必须遵守纪律，严禁违规行为，如擅自离营，私自携带手机等。 

三、在营期间必须按时参加晨练、军事训练、辅导课等各项训练课程，不得缺席。 

四、在营期间必须团结队友，互相帮助、支持和合作。 

五、在营期间必须按规定着装，干净整洁，按时清洗学员服及内衣裤袜。 

六、在营期间严禁吸烟、喝酒或其它违禁物品的使用。 

七、在营期间必须按规定时间就餐、入寝。熄灯后严禁喧哗，互窜宿舍。 

八、在营期间严禁造谣生事，传播不良、不实信息。 

九、在营期间必须保持良好的精神状态和体魄，不得逞强，厌恶或敷衍训练。 

十、在营期间严禁拉帮结派、谈恋爱、打架斗殴、孤立队友和有损纪律的行为。 

1、不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重残疾人，尊重他人的民族习惯。

2、待人有礼貌，说话文明，必须使用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不得翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

3、诚实守信，知错即改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。  

4、爱惜食物、生活用品。节约水电，不比吃穿。

5、自己的事自己做，衣物用品摆放整齐，保持房间干净卫生。

6、讲秩序，重安全。严禁出现打架斗殴、偷摸扒窃等严重违纪行为。发现不良现象及时向班长或教官报告。

7、爱护营地的各种公物，不得在黑板、墙壁、门窗、课桌椅、宣传栏处涂抹或乱写乱刻，不用脚踢门；离班前要关灯、关空调、关门窗。

8、按时参加营地各项活动，不迟到，不早退，不滞留宿舍，有病有事要先向教官或老师请假，参加活动时要遵守活动的要求和规定，不得擅自行动。

9、遵守作息制度，按时关灯就寝，不在休息时间做其他事情，宿舍严禁使用火种、及营地配备以外的其他电器。

     尊重学生个性，多元化培养学生。针对每个有差异性的孩子实施不一样的方法，进行多元化的，无差别的教育和培养；激发孩子的兴趣、挖掘孩子的潜能，使孩子独特的个性特质得以肯定和发展；建立孩子自信心，逐步改善孩子的心理状态，化解不良情绪、保护生命；进行有必要的保护性的挫折教育，最终使孩子懂得“远思扬祖宗之德，近思盖父母之愆；上思报国之恩，下思造家之福；外思济人之急，内思闲己之邪。”的道理。