湖北正苗启德青少年特训学校为民办公助性质，集合各方优质教育力量，采取“心理埔导+感恩教育+行为成+劳动体验+文化辅导”五位一体先进教育模式，根据学生个人具体情况制定针对性教育方案。帮助孩子有效解决成长问题。特别是我校所主张的“专注心理咨询辅导,突出励志成长教育,兼顾普通文化教学”的教学理念，及改变孩子不良习惯和解决心理问题的良好实际效果，取得了广大家长的支持与认同！正规办学，政府监管，安全透明；确保质量，成效显著，值得信赖。

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处于叛逆期的孩子，其叛逆行为常常以多种形式在生活的不同场景中展现。

1.在家庭里，他们开始挑战父母的权威和家庭规则。以往对父母言听计从的他们，如今却频繁地对父母的要求说“不”。父母让他们收拾房间，他们却将房间弄得更加杂乱无章，以显示自己对这种“命令”的不满；父母精心准备的饭菜，他们会挑剔嫌弃，甚至赌气不吃，全然不顾父母的辛苦付出。在与父母交流时，也不再是温和的态度，而是常常顶嘴、反驳，觉得父母不理解自己的想法和感受。

2.在学校这个环境中，叛逆同样明显。他们对老师的教导不再百分百接纳，课堂上会故意违反纪律，比如交头接耳、大声喧哗，无视老师的警告。对于学习，他们失去了曾经的热情，作业马虎应付，成绩下滑也毫不在意，还会以各种借口逃避学习任务。在与同学相处时，为了获得所谓的“认可”和“尊重”，他们可能会参与一些不良行为，如欺负弱小、拉帮结派，或者为了哥们义气而违反校规校纪。

3.在生活习惯和个人喜好方面，他们追求独特与个性，穿着打扮上刻意选择奇装异服，发型弄得标新立异，佩戴夸张的饰品，以彰显自己的与众不同。他们还喜欢熬夜，沉迷于电子游戏或网络世界，对现实生活中的人际交往和活动失去兴趣。情绪上，叛逆期的孩子变得喜怒无常，容易因为一点小事就大发雷霆或者陷入低落情绪，并且不愿意向他人倾诉自己的内心想法。

4.这些叛逆行为的背后，是他们对自我身份的探索和对独立的渴望，只是在这个过程中，由于心智尚未成熟，缺乏正确的引导，他们选择了不恰当的方式来表达自己的情感和需求，这就需要家长和老师给予足够的耐心、理解与正确的引导，帮助他们顺利度过这一特殊的成长阶段 。

不忘初心，牢记使命。正苗启德青少年特训学校创办多年以来，始终坚持以“正本育苗，启智养德”为学校校训，始终贯彻以“感恩、乐观、自律、奋进”的学校校风，坚决落实以“帮助孩子健康成长、还给家庭融洽幸福，促进社会和谐发展”的办学宗旨，积极探索教学模式，在相关部门的鼎力支持下和全校教职员工的精诚配合下，成功辅导青春期问题青少年上万名，有效帮助多个家庭解决孩子教育问题，有力化解了父母教育难题，极大促进了社会和谐，推动了社会进步。

正苗启德青少年特训学校采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，暴力倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议，保证辅导效果，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。

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