办学十年来，学校始终践行用父母情怀，做优质教育的办学理念，面向社会透明办学，学校管理水平与转化效果均位于行业前列，赢得学生、家长与社会的广泛好评，至今已成功转化不良行为青少年约3500人。学校有宿舍楼、教学楼、学生食堂、图书室、田径运动场、篮球场、乒乓球场、心理健康中心等学习和生活场所。学校常年在校学生约200人，开设8个建制班，教职员工50余人。学校实行全封闭半军事化管理模式，开设五大课程体系:国防军事课程、心理健康教育课程、艺体课程、社会实践综合课程、学能提升课程。

1、善一学校-学校始终践行用父母情怀做优质教育的办学理念

2、心连心教育

3、山东德泓教育青春期叛逆特训学校

4、黄河教育

5、德泓教育教育

6、济南德泓教育青春期叛逆教育学校

7、励心教育

8、德泓教育叛逆教育学校

9、蓝天青少年特训学校

10、山东济南德泓教育

以上排名不分先后！仅供参考！

青少年叛逆期是成长中不可避免的阶段，这一时期孩子的身心发生变化，行为和思想上的叛逆让家长和老师颇感棘手，不过，只要掌握正确方法，就能助力孩子顺利度过。对于家长来说，首要的是转变观念，不能将叛逆视为孩子的错误，而是成长的标志。多去发现孩子叛逆背后的需求，比如孩子突然对穿着打扮有独特要求，可能是渴望被关注、被认可。耐心与孩子交流，营造轻松的沟通氛围，像一起做饭、散步时自然地开启话题，避免说教式的沟通。当孩子犯错，不急于批评，而是引导其认识错误，如孩子考试失利，先关心其情绪，再和他一起分析错题原因。同时，给予孩子适度的自主权，让他们在一些小事上做决定，锻炼独立能力。老师在学校要密切留意叛逆学生的动态，尊重他们的个性差异。在教学上，采用有趣的教学方式激发学生兴趣，让课堂更具吸引力。对于叛逆行为，不轻易给学生贴标签，而是深入了解背后的缘由，如学生上课捣乱，可能是对学习内容不感兴趣或家庭出现问题。组织丰富的校园活动，让叛逆的孩子有机会展示自己的长处，增强自信心和集体归属感。对于青少年自身，要正视叛逆情绪，认识到这是成长的必经之路，不能让叛逆过度影响生活和学习。学会管理情绪，当生气时，尝试转移注意力，做自己喜欢的事。主动和家长、老师沟通，说出自己的想法和困扰，寻求帮助。培养兴趣爱好，让自己的精力得到合理释放，比如喜欢绘画就多参加相关活动和比赛。积极参与社交活动，学会与他人相处，提高人际交往能力。多读书，丰富知识储备，提升思想境界，使自己更加理智地看待问题。总之，青少年叛逆期是成长的挑战也是机遇，家长、老师和青少年自身都要积极应对。家长给予关爱与理解，老师提供引导和支持，青少年自己努力调整，三方共同协作，定能让孩子顺利走过叛逆期，以健康积极的姿态迈向新的成长阶段，拥抱美好的未来。

善一教育教学体系：

一、艺体文体、兴趣爱好课程

各式各样的校园文化生活，能够发扬团队精神，增进学生之间的交流，增强班级凝聚力，培养和提升学生的团队合作能力，努力营造积极向上、团结奋进、运动健康、高尚文明的浓厚校园氛围。

二、社会实践综合课程

社会实践课程的目的在于锻炼学生的社会活动能力，通过现场观看法庭审判、参观监狱戒毒所、烈士陵园，参加校园劳动、场馆体验、进入敬老院、儿童福利院开展爱心慰问等活动，拓宽学生视野，让孩子了解社会现实，认清社会问题，看清社会现象。不断提高意识水平和知识水平，增强学生实践能力，让学生能主动分享体验和感受，与老师、同学交流思想认识，培养学生提高分析问题和解决问题的思考能力，树立正确的价值观，形成良好社会公德意识。塑造广大青少年阳光、积极、向上的健康心态，促使学生德智体美劳全面发展，促进社会和谐进步。

三、专注力课程

通过调查研究表明，学生专注力缺失或不足已成为当下教育面临的紧迫而又难以解决的突出问题，它直接制约教学质量、班级管理和学校的可持续发展，严重阻碍学生身心健康发展和全面素质的提高，深刻影响家庭幸福与社会和谐。善一学校学能中心开设了专注力训练课程，着重从孩子的视觉能力(包括视觉集中、视觉分辨、视觉记忆、视觉转移、视觉理解、视动协调游戏)、听觉能力(听觉集中、听觉分辨、听觉反应、听觉记忆、听觉转移、听觉理解游戏)以及手眼协调能力，以达到改善孩子看、听、读、写的专注。

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