宜春博智教育是一家专业从事问题少年心理教育、感恩教育、国学教育、行为教育的专业机构。常年面向全国招收8-18周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆离家出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。

1.博智心理咨询疏导基地

2.志赢成长过渡期青少年素质特训营

3.强望青少年叛逆学校

4.子龙文武学校

5.正德教育

6.青禾启卓拓展训练

7.怡爱教育

8.护航青少年综合素质培训基地

9.新舟励志素质教育 

10.新叶教育

以上排名不分先后顺序，仅供参考。

叛逆是青少年成长过程中常见的一种心理和行为表现，通常具有以下基本特征：

心理特征

自我意识增强：叛逆期的孩子开始强烈地意识到自己是一个独立的个体，渴望摆脱父母、老师等权威人物的束缚，追求自我认同和独立人格。他们会更加关注自己的内心感受和想法，对自己的形象、能力等方面有了更多的思考和关注，希望按照自己的方式去做事、去生活。

情绪波动较大：可能会毫无预兆地从一种情绪状态迅速转变为另一种情绪状态，前一刻还可能情绪高涨，下一刻就可能变得烦躁、易怒或沮丧。这是因为他们的身体发育带来了激素水平的变化，同时面对成长中的各种压力和挑战，使得他们难以很好地控制和调节自己的情绪。

自尊心敏感：对他人的评价非常在意，尤其是来自父母、老师和同伴的评价。一句不经意的批评可能会让他们感到非常受伤，甚至产生强烈的抵触情绪；而适当的表扬和肯定则能让他们感到极大的满足和自豪。

行为特征

反抗权威：对父母、老师等权威人物的教导和指令表现出明显的抵触和反抗。不愿意听从父母的安排，对老师在课堂上的要求也可能阳奉阴违。例如，父母让孩子去做作业，孩子可能会反驳说 “我不想做，为什么要听你的”；在学校里，可能会故意违反校规校纪，以显示自己对权威的不满。

追求独特：喜欢通过穿着、发型、配饰等来展现自己的独特性，与周围人区分开来。比如，可能会选择一些标新立异的服装款式，或者把头发染成鲜艳的颜色，以此来表达自己的个性和与众不同，希望得到他人的关注和认可。

行为冲动：在做事情时往往不考虑后果，仅凭一时的冲动和想法行事。可能会在没有充分思考的情况下做出一些冒险的行为，如偷偷逃课去玩游戏、与同学发生冲突等。

博智教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年，根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通，感恩教育、行为习惯矫正养成教育、国学教育、拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。努力打造积极向上，乐观开朗品德优良的青少年。请家长放心，把孩子交给博智教育，三个月后还你一个阳光自信，懂得感恩，有目标，有理想的青少年，过年不放假。

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