穗华心共辉教育秉承以人为本的办学理念，以促进孩子积极改变为宗旨，让孩子在矫正过程中学习道德素质，树立正确的世界观人生观和价值观。以认知行为教育为指导，以心理骄正为基础，以强化行为训练为主体，以提升家长教育能力为抓手，通过多种措施培养孩子的适应能力，让孩子学会学习，学会做事，学会合作，学会生存，学会做人，增强孩子承受挫折能力，锻造孩子坚强心理塑造孩子健全人格。

1、穗华心共辉教育

2、豫教青少年健康成长教育基地

3、博阳青少年教育基地

4、众德青少年励志教育

5、正苗启德励志教育

6、宇凰青少年潜能成长基地

7、雷鹰青少年素质教育基地

8、护航青少年综合素质培训基地

9、青禾教育

10、心海岸教育基地

以上排名不分先后，仅供参考。

孩子在学习计划沟通中常见的问题主要包括以下几类：

表达方面

表达不清：孩子可能对自己的学习情况、想法和需求等无法清晰地表达出来。比如不清楚自己在哪些学科的哪些具体知识点上有困难，难以向家长说明希望在学习计划中得到怎样的帮助。

缺乏主动表达：部分孩子性格内向或习惯了被动接受安排，在与家长沟通学习计划时，不会主动说出自己的想法和建议，只是等待家长询问或安排。

情绪方面

抵触对抗：对家长提出的学习计划有抵触情绪，不愿意按照家长的要求去做，可能会通过争吵、冷战等方式来表达不满。例如家长希望孩子增加数学练习时间，孩子却觉得自己已经很努力了，不想再增加负担，从而产生对抗。

焦虑烦躁：面对学习计划这个话题，孩子可能会因为学习压力、对未来的担忧等产生焦虑烦躁的情绪，在沟通中表现出不耐烦、易发脾气等。

理解方面

理解偏差：不能正确理解家长的意图和学习计划的内容、目标等。比如家长希望孩子通过制定学习计划提高学习的自主性，但孩子却认为家长是在给自己增加更多约束，是对自己的不信任。

认知局限：由于孩子的认知水平有限，可能无法全面地考虑学习计划中的各种因素。比如只关注到眼前的娱乐时间被压缩，而没有意识到合理的学习计划对长期学习效果的重要性。

穗华心新乡国防教育基地占地面积20000余亩，是穗华心教育集团在河南打造的第二个大型国防教育基地，豫北地区国防教育和青少年校外实践基地，基地规划建筑面积50000余平方米，共可容纳学员4000余人。

准军事化管理，劳动实践和研学实践课程开发、规范化的餐饮后勤管理、人性化的培训与服务，打造豫北地区全方面和高端的综合素质实践基地。

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