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见证成长-成都市2024不容错过全封闭式叛逆孩子管教学校-厌学不听话:成都青禾新途素质教育作为一家专业从事青少年矫正教育的正规机构,多年来潜心研究矫正教育的特性和规律,独创适合矫正教育的1335教学体系,通过不娇纵、不惩罚、和善而坚定的正面训导和全封闭军事化管理,既解决孩子问题,更解决家庭教育方式问题。
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青禾启卓教育课程优势:
根据三段式培训体系,对学员进行分阶段操训操课。从军事锻炼、心理一对一疏导、感恩课程、亲子关系修复、礼貌礼仪、学习内驱力培养、法律法规、情绪管控、人际关系处理、自信心建立、生命课程、青春期认知、爱国情操、修身、心理团辅、拓展活动、野营拉练等13个版块设置850节课程。让学员学会感恩、拥有正确的三观认知、最终适应和走向家庭、学校、社会。
青少年心理问题主要可以分为以下三大类:
一、学习压力
随着学业负担的增加,学生常感到情绪低落、食欲不振、失眠,甚至逻辑思维能力下降。
学习动力不足成为普遍现象,不仅成绩较差的学生缺乏学习兴趣,一些成绩优秀的学生也表现出厌学情绪。
面对重要考试或评估时,学生容易产生紧张和焦虑感。
二、社交关系
1.师生关系:由于教师对学生了解不足、缺乏信任,以及教师认知偏差,可能导致学生感受到抵制、压力和攻击行为。
2.同伴关系:中小学生期望在课堂上得到老师的控制和信任,同时也寻求同学和朋友之间的合作与信任。
3.家庭关系:民主和谐的家庭环境有助于青少年形成温暖的归属感。相反,专制的家庭氛围可能导致父母与孩子之间沟通不畅,使青少年感到孤独、专横,并对人际关系产生负面影响。
三、自我认知与情感发展
1.青春期的封闭心态:这是青春期心理的一个普遍而独特的特征,表现为对外界的抵触和自我封闭。
2.思想开放性:尽管有时表现出不安的情绪,但青春期的生理变化也带来了隐藏的力量,促使中学生逐渐开放思想。
3.恋爱观念:处于青春期发育阶段的未成年人(通常未满十八周岁)会经历性发育的迅速成熟和自我意识的相对幼稚,这导致他们对恋爱持有复杂的看法和态度。
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