目前，励德青少年全面成长基地已在全国成功布局五大校区，每一个校区都秉持着专业、负责、关爱的理念，为孩子们提供优质的全面成长服务。而这仅仅是一个新的起点，未来，我们将不断拓展，辐射更多区域，让更多的孩子受益于我们的青少年专业成长体系，为更多的家庭带来幸福。

当孩子出现厌学情绪时，家长往往心急如焚，却又常常不得其法。实际上，通过以下几个关键途径，能够有效帮助孩子走出厌学困境。

1.鼓励同伴交流，搭建心灵桥梁

初中阶段堪称孩子成长旅程中的关键过渡期，他们徘徊于不成熟与成熟的交界地带，正是自我性格塑造的紧要关头。在这一时期，孩子极易滋生叛逆情绪。此时，鼓励孩子与身边同学积极交流，不失为良策。同龄人之间仿佛存在着一种天然的默契，彼此更能感同身受，清晰知晓对方的内心需求。在同学面前，孩子无需过多顾虑，能够毫无保留地敞开心扉，倾诉心底的真实想法。例如，当孩子在学习上遭遇挫折，满心委屈时，向同学倾诉，同学可能因有相似经历，给出实用建议，或是给予温暖安慰，帮助孩子舒缓情绪，重新燃起对学习的热情。所以，当孩子处于叛逆期并伴有厌学倾向时，家长应积极引导孩子融入同学群体，通过交流增进情感、获取支持。

2.给予陪伴鼓励，筑牢温暖港湾

许多孩子产生叛逆心理，根源在于渴望被关注、被认可，尤其是来自父母的重视与肯定。作为父母，应当主动增加陪伴孩子的时间，深入探寻孩子的内心需求。日常相处中，多给予孩子鼓励，要深知人无完人，以宽容之心对待孩子的不足。初中生的内心世界敏感且脆弱，他们并非有意犯错，面对困难与挑战时，同样渴望得到理解与支持。比如孩子在一次考试中成绩不理想，心情低落，父母不应指责埋怨，而是陪伴在侧，耐心倾听孩子的烦恼，鼓励孩子从失败中汲取经验教训，帮助孩子重新振作。父母的理解与陪伴，如同冬日暖阳，能够驱散孩子心中的阴霾，让他们在面对学习困境时，拥有勇往直前的勇气。

3.发掘孩子闪光点，重塑学习自信

家长和老师要善于发现孩子的闪光点，及时给予赞扬与肯定，助力孩子树立自信心。一旦孩子出现厌学现象，家长和老师更要时刻留意孩子的优点与进步。哪怕是微不足道的成就，比如孩子主动完成作业、课堂上积极回答一次问题，都应及时给予表扬，满足孩子的自尊心需求。对于学习成绩欠佳的孩子，家长切忌全盘否定，更不可讽刺挖苦。相反，要秉持教育的初心，以细心、耐心的态度，与孩子进行深入的思想交流。通过循循善诱的引导，帮助孩子找到适合自己的学习方法，逐步提升学习能力，重新点燃对学习的热爱之火。