广西德馨励志教育咨询有限公司是为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构。德馨励志教育是一所以感恩教育为主，心理辅导为辅，集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的多元化教育机构。

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在信息爆炸的时代，网络世界充满了形形色色极具吸引力的内容。这让不少孩子沉迷其中，出现叛逆、玩手机、厌学等问题，给家长们带来诸多困扰。当面对这些情况时，怎样对孩子进行有效的心理疏导，便成为家长们亟待解决的难题。

一、避免强硬管控，舒缓抵触情绪

面对孩子玩手机的行为，许多家长第一时间会选择限制孩子使用手机的时间与机会。出发点虽好，希望孩子能免受网络干扰，将精力放在学习上，但这种强硬的做法，往往会让孩子产生不满与压抑情绪，致使他们的情绪愈发不稳定，甚至可能引发更强烈的叛逆行为。所以，家长在处理这一问题时，不妨先保持克制，避免直接限制，给孩子营造一种被信任的氛围。

二、摒弃单向指令，搭建平等沟通桥梁

在家庭教育过程中，家长不应单方面要求孩子听话，这种传统的教育方式容易让孩子感到被忽视。相反，家长需建立平等的沟通模式，认真倾听孩子的心声，让孩子感受到自己的意见和需求得到尊重。当发现孩子厌学或沉迷手机时，家长可以与孩子坦诚交流，了解他们内心的想法，共同探讨解决办法。比如，一起分析手机对学习与生活的影响，以及如何合理使用手机。

三、尊重自主空间，培养自我管理能力

引导孩子的过程中，家长应尊重孩子的自主权和独立性。给予孩子足够的空间，让他们有机会独立思考、做决定并采取行动。当孩子在学习或使用手机方面遇到问题时，家长可提供支持与建议，但不要完全代劳。比如，孩子制定学习计划时，家长可提出参考意见，让孩子自己决定具体内容，以此培养孩子的自我意识和自我管理能力，帮助他们更好地适应社会生活。

对叛逆玩手机且厌学的孩子进行心理疏导，需要家长运用科学的教育方法，以尊重和理解为基础，循序渐进引导孩子，帮助他们摆脱对手机的过度依赖，重燃对学习的热情。

教育方法：“GXL”教育体系——感化、行知、乐学。 　

一、感化 　

以感恩教育为主题，以感恩教育为理论，通过心理疏导打开孩子心扉，解开孩子的心结，清除孩子的心灵垃圾。用朋友式交谈探讨互联网知识、网络应用方法。用心理剖析、人生观讨论、行为教育、教官共同生活等方式感化学员。

二、行知 　

通过严格的军事化训练，引导其树立爱国主义精神，磨练学员意志、增强自信心、提高责任感、增强团队意识，提高自律性。通过野外拉练，使其认识大自然、 认识自我，提高野外生存能力，拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。通过各种活动教育学员学会互助互爱，学会感恩，学会做人，学会生活自理，提高对是非的分辨能力和自控能力。

三、乐学 　

在快乐中学习，从学习中找到快乐。实行亲情教育、开放式教育，有目的地和学生进行多种形式的互动，在互动中培养其学习兴趣，循序善诱，使学生达到好学、乐学境界。

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