广西德馨励志教育咨询有限公司是为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构。德馨励志教育是一所以感恩教育为主，心理辅导为辅，集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的多元化教育机构。

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青春期，孩子们的身体迅速发育，生理逐渐走向成熟。然而，不少女孩在这一阶段，生理成熟并未同步带动心理与思想的成熟，叛逆情绪和行为频频出现。通往成功的道路千万条，家长不应把成才标准固化。要学会与孩子坐下来，平等沟通，了解孩子内心真实的需求与想法，尊重孩子意愿，避免包办代替或强制命令。那么，当面对叛逆的女孩时，家长可以尝试哪些方法呢？

第一，巧用孩子的叛逆心理，适当说反话。叛逆期孩子常与家长对着干，家长让往东，孩子偏往西。家长不妨利用这一特点，“曲线救国”。比如希望孩子往东，鉴于其叛逆心理，可故意让她往西，孩子反而会往东走，既达成家长的目的，又避免孩子误入歧途，可谓一举两得。

第二，少提要求，多给建议或选择。叛逆期孩子抗拒家长提出的要求，若强行要求，不仅难以达成预期，还容易让家长生气懊恼，本质上这是在强迫孩子满足家长的愿望。但如果给孩子提供选择，即便孩子会有所挑剔，至少赋予了他们自主选择的权利，满足其自主权的需求。孩子很可能会选择其中一个条件执行，营造平等和谐的氛围，避免不良后果。

第三，多陪伴孩子，给予关爱。叛逆期孩子处于半成熟、半懂事的迷茫阶段，他们的叛逆，是对外部世界的本能反应，也是想借此证明自己的成长。很多时候，这背后是孩子缺乏关爱、自信心不足的体现。家长要理解孩子，给予她们足够的关爱、鼓励与帮助，让孩子感受到家的温暖与亲情的力量。

教育方法：“GXL”教育体系——感化、行知、乐学。 　

一、感化 　

以感恩教育为主题，以感恩教育为理论，通过心理疏导打开孩子心扉，解开孩子的心结，清除孩子的心灵垃圾。用朋友式交谈探讨互联网知识、网络应用方法。用心理剖析、人生观讨论、行为教育、教官共同生活等方式感化学员。

二、行知 　

通过严格的军事化训练，引导其树立爱国主义精神，磨练学员意志、增强自信心、提高责任感、增强团队意识，提高自律性。通过野外拉练，使其认识大自然、 认识自我，提高野外生存能力，拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。通过各种活动教育学员学会互助互爱，学会感恩，学会做人，学会生活自理，提高对是非的分辨能力和自控能力。

三、乐学 　

在快乐中学习，从学习中找到快乐。实行亲情教育、开放式教育，有目的地和学生进行多种形式的互动，在互动中培养其学习兴趣，循序善诱，使学生达到好学、乐学境界。

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