最新发布！济宁市10大戒网瘾学校、权威青少年戒网瘾学校

1、济宁养志教育基地：挽救一个孩子，幸福一个家庭，造福整个社会。

2、心连心教育

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12步挽救一个孩子，幸福一个家庭，造福全社会。

外调：行为矫正

第1阶段：情绪稳定，适应环境。

第2阶段：调整衣着打扮，文明礼仪，作息规律。

内调：提高认知  激发内区动力

第3阶段：健全人格，身心健康，高尚品德，感恩孝敬父母，勤奋好学，激发求知欲。

第4阶段：  反躬自省，认知觉醒，培养阅读习惯，提高认知，激发内区动力。

适社：社会性技能教育

第5阶段：立志，励志，做有责任，有担当的人。  爱人，爱己，爱家，爱国，让生命变得更有意义。

第6阶段：与人和平相处，建和谐关系。多赢正确处理问题，利人利己。培养社会性的基本生存技能。

第7阶段：改变自己命运，改变别人命运，改变家庭命运，改变国家命运。

第8阶段：从根源解决手机瘾、叛逆、抑郁、青少年违法犯罪……

返校：返校衔接

第9阶段：行为和认知的达标测试，小助教，欢送典礼。

复训：复训  服务

第10阶段：家校互动，学生、家长免学费复训，服务社区。

第11阶段：父母学习，合格父母；孩子改变，合格孩子，亲子关系和谐，家庭和谐。

学习：齐修共进

第12阶段：每周家庭会议，共学《了凡四训》。

山东济宁养志专门教育基地10年只专注于一件事，致力于18周岁以下青少年胁迫父母、严重叛逆、亲子冲突、打骂父母、亲情淡漠、亲情冷漠等等的青少年教育、教学、研究工作。以下是一些教育分享，希望对您有所帮助。

1、上课时经常不耐烦，左顾右盼，课后作业粗心大意或互相抄袭，有时甚至没有完成，考试成绩不断下滑。

2、患有学习厌恶综合症的学生主要表现为对学习作用的误解，觉得读书没有用。这种人认为读书最终是无趣的，浪费青春。 他们读的书越多，工作时的工资就越低。 这种不正确的认识是社会不公的主观表现，也是广泛流传的现象。绘制校园社会发展定型观念。

3、主要表现为对学习活动的误解和回避学习活动。他们觉得好像只有通过学习才能达到心理平衡。他们通常在学习活动上投入较少的精力。 他们通常不肯做作业，上课不认真听讲，经常违反课堂秩序，经常迟到、逃课、逃课，有的干脆弃学或退学； 对于老师来说，家长明确规定的学习规定往往有意排除相反的情况。

4. 听课时经常感到困倦，但课后却精神抖擞。很多时候工作没有完成。基本功薄弱，考试成绩较差。